第365章 大院的“科技节”与薪火相传

　　小学毕业的离愁与对未来的憧憬，在顾念军心中激荡，但并未让他停下脚步。相反，那个为母校制作“创客传承指南”的想法，在他脑海中不断发酵、扩大。他想到的不仅仅是自己学校那个小小的空间，还有他成长的地方——军区家属大院，以及那里越来越多的、对世界充满好奇的弟弟妹妹们。

　　暑假刚开始，顾念军就找到了唐七七，提出了一个大胆的构想：“妈妈，我想在大院里，办一个小型的‘暑期科技节’！不是像学校那种很正式的比赛，就是带着院里的弟弟妹妹们一起玩，让他们看看电路怎么让灯亮起来，传感器怎么感知世界，也许……还能一起做个好玩的小东西。”

　　唐七七看着儿子眼中跃跃欲试的光芒，几乎没有任何犹豫就表示了支持。她知道，这是儿子将个人兴趣转化为社会责任的又一次自然流露，也是对他多年所学所思的一次极好梳理和输出。她联络了家属院管委会和仍在大院坚持活动的“爱心托管班”负责人，三方一拍即合。

　　于是，一场由毕业生发起、大院管委会和“启明”公司（提供部分物资和志愿者支持）共同主办的 “大院第一届童心科技节” ，在七月的第二个周末，于家属院活动中心热闹开场。

　　科技节的“总策划”和“总教头”自然是顾念军。他拉上了还未离沪的小雅和其他几个有时间的小伙伴，组成了核心筹备组。他们精心设计了几个难度不一、趣味性强的活动板块：

　　“魔法电路”入门区： 最简单的环节，用电池、导线、开关和彩色LEd灯，让孩子们亲手连接一个会发光的“魔法徽章”或“闪光手环”。顾念军和小雅负责讲解和指导，他们用“电就像水流”、“开关就像水龙头”这样生动的比喻，让最小的孩子也能理解。

　　“感官放大镜”体验区： 这里陈列着“启明”公司提供的、一些无害且有趣的传感器演示套件。有会随着声音大小改变闪烁频率的LEd阵列（声音传感器），有碰到就会发出不同音调的“电子花瓣”（触压传感器），还有能“看见”黑暗中小手靠近而自动亮起的小夜灯模型（红外传感器）。孩子们围在这些神奇的装置前，发出阵阵惊叹，争相尝试。

　　“小小工程师”挑战区： 这是为年龄稍大、有点基础的孩子准备的。挑战题目是：利用提供的材料（小电机、齿轮、电池盒、冰棍棒、橡皮筋等），设计一个能自己“走”过一小段崎岖路面的“小车”。没有标准答案，全靠想象和动手。顾念军和其他“小老师”们只提供基础原理讲解和安全提醒，任由孩子们自由发挥。现场顿时充满了锯木棒、粘胶水、调试电路的忙碌景象和兴奋的讨论声。

　　“哥哥姐姐的科学故事”分享角： 在活动间隙，顾念军和小雅会轮流坐到小讲台前，给围坐在地上的弟弟妹妹们，讲述他们这几年做项目的真实故事。讲“爱心小夜灯”是怎么诞生的，讲“节能小卫士”怎么从一个小想法变成覆盖全校的系统，也讲那个“山区安全套件”项目遇到的困难和学到的教训。没有高高在上的说教，只有平实的叙述和真诚的分享。

　　科技节持续了一天，活动中心里欢声笑语不断。不少原本只对追跑打闹感兴趣的孩子，第一次安静地坐在工作台前，专注地摆弄着手中的零件；家长们也惊喜地发现，自己家那个坐不住的“皮猴子”，居然能耐心地跟着念军哥哥学焊接一个简单的电路点。

　　看着弟弟妹妹们成功点亮第一个LEd时那惊喜万分的表情，看着他们在挑战区为了一个小车如何能“走”得更稳而激烈争论，顾念军心中充盈着一种前所未有的满足感。这感觉，甚至比站在全国领奖台上时更加踏实和温暖。他真切地感受到，知识和热情是可以传递的，他心中那团由妈妈、爸爸、学校、伙伴们共同点燃的科技之火，正在通过他的双手和话语，悄然引燃更多幼小的心苗。

　　活动结束时，一个刚上一年级的小豆丁，举着那个歪歪扭扭却终于亮起来的“魔法徽章”，跑到顾念军面前，仰着小脸，崇拜地问：“念军哥哥，我以后也能像你一样，做出会自己关灯、还会救人的东西吗？”

　　顾念军蹲下身，认真地回答：“当然能！只要你保持好奇，愿意动手，遇到困难不害怕，你一定可以做出更厉害的东西！”

　　这场诞生于大院、由孩子们主导的“科技节”，或许规模不大，影响范围有限，但它如同一次生动的“薪火相传”仪式。顾念军这一代“小小创客”即将奔赴更广阔的天地，而他们留下的，不仅是具体的作品和奖项，更是那种敢于探索、乐于分享、勇于担当的精神种子。这些种子，已在这片绿色的军营沃土中悄然播下，等待着在下一批孩子心中，生根发芽，续写新的故事。科学的火炬，就在这样一代又一代的传递中，永不熄灭。
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