第120章 全国推广：非遗进校园

　　“星藤染进校园” 的红色横幅挂在藤架上，被风一吹，像片飘着的朝霞。上官曦抱着刚睡醒的陆青藤，站在院子中央，看着学生们背着染布工具包往外走 —— 今天是他们分赴全国 100 所试点学校的日子，林舟去云南的留守儿童学校，李苗去浙江的乡村小学，星羽则跟着沈伊颜，去北京的打工子弟学校当 “小助教”。

　　“妈妈！你放心！我会教小朋友们编藤叶手环，还会唱奶奶的青藤歌！” 星羽跑过来，把儿童手表往口袋里一塞，又从背包里掏出块迷你染勺 —— 是妈妈给他的 “勇气徽章”，“妹妹的幸运符我也带着，遇到困难就摸一摸，肯定能解决！” 他说着，还在小藤藤脸上亲了一口，小家伙立刻咯咯笑起来，小爪子抓住哥哥的衣角不放。

　　上官曦摸着儿子的头，心里又暖又有点舍不得。这一年看着孩子们从认不出青藤叶，到能独立去外地教染布，像看着妈妈种的青藤苗，一点点长到能遮阴。“遇到解决不了的事，就给妈妈打电话。” 她把妈妈的旧手札复印件塞给林舟，“这里面有妈妈教孩子染布的小技巧，比如用游戏的方式教采叶，用故事讲染液原理，你们可以试试。”

　　林舟接过手札，用力点头：“上官老师，您放心！我们肯定不辜负您和奶奶的期望，让更多小朋友
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