第80章 非遗传承人的“校园社团”与学生的“手艺热爱”

　　榕城的春日，暖风裹着玉兰花香，漫进明德中学的教学楼。陈野踩着上课铃的尾巴，领着小夏和老周走进三楼的活动室，推开门的瞬间，两人都愣了愣——偌大的房间里，只稀稀拉拉坐着五个学生，手里捏着红纸和竹篾，眼神里带着几分茫然。

　　这是陈野推动成立的“非遗手艺社团”，初衷是让剪纸、竹编这些老手艺，能在校园里扎下根。他费了不少力气才说服学校，又请来了小夏和老周当指导老师，可招新那天，看着宣传栏前寥寥无几的学生，陈野心里也犯了嘀咕：“现在的孩子都爱玩手机，能沉下心学手艺吗？”

　　小夏却没当回事。她放下手里的剪纸工具箱，笑着走到孩子们面前，没讲什么历史渊源，也没拿复杂的剪纸图样，只掏出一沓彩纸，教大家剪最简单的窗花。“先把纸对折，再剪个半圆，展开就是一朵小花啦。”小夏的手指纤细灵活，剪刀在纸间游走，不过十秒，一张红彤彤的窗花就落在了桌上。

　　坐在角落的阿明，手指动了动。他是初三学生，平日里最大的爱好就是窝在网吧打游戏，被班主任硬拽来社团凑数，原本想着混过这节课就走。可看着那张漂亮的窗花，他鬼使神差地拿起剪刀，跟着小夏的步骤比划起来。纸剪得歪歪扭扭，手指还被划破了个小口，可当他把皱巴巴的纸展开，看到那朵不成形的小花时，心里竟泛起一丝莫名的喜悦。

　　老周那边也没闲着。他没教学生编复杂的竹篮，只拿出最细的竹篾，教大家编小挂件。“竹篾要放平，左手捏紧，右手轻轻绕，就像编麻花辫一样。”老周的声音带着山里人的憨厚，他手把手地教，帮学生调整竹篾的角度，耐心得不像话。

　　第一节课结束，五个学生都捧着自己的“作品”，脸上带着藏不住的笑意。小夏看着他们，对陈野说：“孩子嘛，得先让他们觉得好玩，才能谈
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